Cet opuscule, achevé en août 1944, eut pour objectif de présenter de façon impartiale l’évolution du Jugendbewegung afin de répondre aux interrogations relatives à l’identité de la jeunesse allemande à la fin du grand conflit mondial, son avenir et le renouvellement spirituel de l’Allemagne.

Les auteurs étaient sincèrement convaincus que les traditions de cette jeunesse libre et antitotalitaire qu’était le Jugendbewegung furent un atout pour le renouvellement spirituel et l’éducation démocratique de demain. Espérons que le lecteur du XXIe siècle y décèlera lui aussi les éléments pour le renouveau de la jeunesse européenne.

Friedrich Borinski (1903-1988) était un juriste allemand spécialisé en science de l’éducation et tout particulièrement dans la formation des adultes. Exilé en Angleterre pendant la Seconde Guerre mondiale, il rencontre Werner Milch avec lequel il crée le GER (German Education Reconstruction Committee), qui élabore des propositions pour la mise en place d’un nouveau système éducatif en Allemagne après la fin du national-socialisme.

Werner Milch (1903-1950) était un germaniste et historien en littérature allemande. Après son internement à Sachsenhausen en 1938, il émigre en Suisse, puis en Angleterre où il travaille comme professeur à l’University College Exeter et, à partir de 1944, au King’s College de Londres. Après 1945, Milch retourne en Allemagne, en tant qu’agent de liaison du German Educational Reconstruction Committee, dont il avait été l’un des fondateurs en 1943.