Cet ouvrage est le témoignage d'un professeur d'histoire de l'enseignement secondaire, confronté à l'intrusion du religieux au sein de l'école républicaine. C'est en premier lieu un constat des remises en cause fréquentes par certains élèves musulmans des contenus mêmes de l'enseignement (Shoah, colonisation, esclavage, etc...).
En second lieu, c'est aussi le récit des attitudes de déni ou d'idéalisme forcené des personnels enseignants ou administratifs.
Enfin, une troisième partie montre comment l'enseignement officiel sur l'Islam cherche sans cesse à tordre le réel pour minimiser ce qui pourrait nous choquer dans l'histoire de l'Islam.
Ce livre, écrit au cours des deux dernières années, prend une résonance très particulière dans le contexte de ce début d année 2015.

 

Bruno Riondel vit en région parisienne. Il a enseigné dans tous types d'établissements et se trouve aujourd'hui affecté à un lycée sans difficultés particulières.